2024-2025 нр.
Атестація вчителя https://docs.google.com/presentation/d/1PoCTEqZleM9dHzhMcYzU8QyHN3j-OL_z/edit?usp=sharing&ouid=111197796799141699454&rtpof=true&sd=true
Відбувся круглий стіл на тему«Крок до перемоги. Підготовка та натхнення». Педагоги обговорили ключові аспекти підготовки учнів до ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання і технологій, критерії оцінювання та стратегії мотивації учнів до участі в олімпіаді. Зустріч стала продуктивною платформою для обміну ідеями та підготовки майбутніх переможців!
День української хустки — це подія, яка вшановує традиційний український аксесуар, символ жіночності, культури та історії. Здавна в українських родинах оберегом, символом любові та злагоди слугувала саме хустка. У межах свята для вчителів трудового навчання в Тернопільському краєзнавчому музеї відбувся майстер-клас із зав’язування хустки. Цей захід не лише ознайомив педагогів із способами зав’язування хусток, а й сприяв збереженню та популяризації національних традицій.
22 листопада відбувся II етап Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання і технологій. Учасники продемонстрували високий рівень майстерності, творчий підхід і практичні вміння, а атмосфера заходу була дружньою та мотивуючою.
Олімпіади з трудового навчання сприяють розвитку творчих здібностей, практичних навичок і креативності учнів, мотивують до поглибленого вивчення предмета, формують відповідальність, самостійність, а також дають змогу проявити себе в конкурентному середовищі та обмінятися досвідом.
30 жовтня вчителі трудового навчання та технологій взяли участь у Профмайстерці «Школа-університет-бізнес». Захід був цікавим та корисним, адже сприяв обміну досвідом і новими ідеями між освітянами, учнями та студентами. Перша частина заходу відбулася на базі ТЗОШ №10, де педагоги ознайомилися з концепцією соціального підприємництва у школі, етапами його впровадження та можливостями реалізації проєктів. Консультант Репіленко Л.Л. провела вступну лекцію, а директор школи Газилишин А.Б. і вчителька технологій Уруська Н.В. поділилися успіхами шкільного підприємництва, зокрема у виготовленні подарункових наборів мила ручної роботи, плетених іграшок та вирощуванні мікрозелені. Під час майстер-класу з вибійки педагоги також виготовили еко-торбинки, що додало практичного досвіду у творчій діяльності.
Друга частина Профмайстерки відбулася у Західноукраїнському національному університеті, де пройшов тренінг з грантового менеджменту. Захід був організований у межах спільного проєкту кафедри підприємництва і торгівлі ФЕУ, Професійної спільноти вчителів технологій і трудового навчання м.Тернополя та Тернопільської міської ради. Під час тренінгу учасники дізналися про основи грантового менеджменту, принципи підготовки заявок на отримання фінансування, планування та реалізації проєктів.
З вітальним словом до учасників звернувся проректор з науково-педагогічної роботи Віктор Островерхов. Декан факультету економіки та управління Андрій Коцур підкреслив важливість проєкту, зазначивши: «Спільний проєкт із загальноосвітніми школами Тернополя та міською радою — це не лише освітній процес, але й інвестиція у майбутнє України». Леонід Бицюра, завідувач кафедри екології та охорони здоровʼя, розповів про можливості реалізації екологічних проєктів у школах. Педагоги також відвідали університетську бібліотеку, де ознайомилися з волонтерськими проєктами студентів, і отримали інформацію про навчальні програми факультетів, щоб поділитися цією інформацією зі своїми учнями.
Завдяки комплексному підходу, Профмайстерка сприяла підвищенню професійного рівня педагогів, розширенню їхньої сфери знань та налагодженню міжінституційної співпраці, що робить її справді успішним заходом!
В рамках проєкту “Історія давнього стібка” цікаво пройшла майстерка із розкрою безуставкової сорочки за мотивами жіночої сорочки з села Пищатинці Чортківського району (Борщівщина) (поч. ХХ ст.), яка знаходиться у фондах Тернопільського обласного краєзнавчого музею. Ця сорочка вирізняється простотою крою та зручністю, зберігаючи автентичність і народні традиції.
Вчителі дізналися про традиційні техніки крою та особливості цього типу сорочки; попрактикувалися у розкрої та дізналися особливості її пошиття. Дякуємо майстрині народних художніх промислів художньої вишивки Вікторії Кривоніс і «Школі борщівської вишивки» за поради та навчання.
24 вересня відбувся вебінар на тему “Дизайн уроку в НУШ”. Під час заходу учасники ознайомилися з новітніми підходами до планування та проведення уроків у контексті сучасних вимог. Основна увага була приділена компетентнісному підходу, що передбачає розвиток в учнів практичних навичок та критичного мислення через застосування інноваційних технологій.
На вебінарі обговорювалися ключові елементи дизайну уроку: постановка цілей, підбір дидактичних матеріалів, використання цифрових інструментів та інтерактивних методик. Вчителі отримали практичні поради щодо організації проектної роботи та інтеграції STEAM-компонентів у викладання технологій. Завершуючи вебінар, було підкреслено важливість постійного розвитку професійних компетенцій педагогів та обміну досвідом для ефективного навчання учнів у Новій українській школі.
Семінари в нових містах або культурних місцях стають джерелом натхнення для творчих проєктів, покращують культурний рівень, надають матеріали для використання на уроках. Саме такий виїзний семінар вчителів трудового навчання та художньо-естетичного циклу відбувся 22 вересня за маршрутом «Тернопіль-Львів-Тернопіль». Ми завітали до чудового міста Львова, відомого своїм багатим культурним спадком та неймовірною архітектурою.
Перегляд опери «Лис Микита» у Львівському національному академічному театрі опери і балету залишив яскраві та незабутні враження. Цей твір, створений на основі казки Івана Франка, вражає своїм поєднанням гумору, глибокого змісту і чарівної музики. У виставі за допомогою жартів і сатиричних елементів піднімаються актуальні теми моралі, влади та людських вад, що робить її цікавою і для дітей, і для дорослих.
Головним акцентом подорожі стало відвідування виставки картин видатної української художниці Марії Приймаченко. Її твори відомі своєю самобутністю, яскравими кольорами та незабутніми фантастичними образами, які відображають глибину народного мистецтва. Художній стиль Марії Приймаченко залишив незабутнє враження, надихнувши педагогів на творчі ідеї для занять із дітьми. Окрім виставки, вчителі скористалися можливістю дослідити атмосферу Львова, обговорили між собою перспективи інтеграції народного мистецтва у шкільні програми, нові творчі ідеї та спільні проєкти.
Методичні рекомендації щодо вивчення технологій, трудового навчання та креслення у 2024-2025 н.р.
Критерії оцінювання результатів навчання здобувачів освіти (5-9 класи НУШ) відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти, рекомендовані МОН (наказ №1093, від 02.08.2024) .ТЕХНОЛОГІЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ
Критерії оцінювання рівня навчальних досягнень учня
23 серпня в ТЗОШ №23 відбулася серпнева зустріч вчителів трудового навчання та технологій м. Тернополя. Учасники обговорили зміни, внесені МОН до типової освітньої програми для 5-9 класів та рекомендації щодо оцінювання результатів навчання. Наказ МОН «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання» від 02.08.2024 № 1093. Виступили:
- Репіленко Л.Л.., консультантка ТКМЦНОІМ, з теми «Особливості реалізації змісту технологічної освітньої галузі у 7 класах НУШ». Презентація
- Садовська Н.М., вчитель технологій ТЗОШ №23, з теми “Особливості емоційного налаштування учнів під час проведення уроків технологій”.
Добірка матеріалів на початок 2024-2025 нр
Затверджені нові рекомендації щодо оцінювання результатів навчання
https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultativ-navchannia
ІНСТРУМЕНТИ ПОДОЛАННЯ ОСВІТНІХ ВТРАТ У ТЕХНОЛОГІЧНІЙ ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ https://trudove-2020.blogspot.com/2024/08/blog-post_18.html
ПРО ВНЕСЕННЯ ЗМІН ДО ТИПОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
2023-2024 навчальний рік
Звіт за II семестр 2023-2024 нр
ПрофМайстерка 01 «Соціальне шкільне підприємництво. Вирощування мікрозелені» для вчителів технологій відбулася у ТЗОШ І-ІІІ ст. №28. Команда #GreenHouse28 поділилася досвідом і надихнула тернопільських освітян на яскраві звершення! Дякуємо за цікавий проєкт для дітей та молоді «Розумний город» від компанії «Контінентал»!
14.05 2024 р у ТЗОШ І-ІІІ ст. №19 пройшла ПрофМайстерка на тему «Досвід та підсумки освітніх трансфер-містечок у роботі вчителів трудового навчання», на якій педагоги провели підсумок 11-ти проведених освітніх трансфер-містечок, поділилися враженнями та планами на майбутнє.
Методичний продукт «T’mistechko інноваційних можливостей» 2018-2023 сприяв розвитку сучасного освітнього середовища, мав на меті підвищувати престижність професії вчителя, заохочував педагогів до особистісного й професійного зростання.
Трансфер-містечко №1 було проведено у ТЗОШ №28 разом з вчителями біології і хімії на тему «Міжпредметні компетентності в контексті інтегрованого навчання як основа синтезу природничих дисциплін».
Змістова лінія «Екологічна безпека і сталий розвиток» реалізується на зразках, що дають змогу учневі усвідомити причинно-наслідкові зв’язки у природі і її цілісність; важливість сталого (керованого) розвитку країни для майбутніх поколінь. Для реалізації саме цієї змістової лінії під час вивчення природничих дисциплін та технологій були проведені цікаві майстер-класи з виготовлення екологічних упаковок і корисних десертів в ТЗОШ №28. Спікери: Репіленко Л.Л., Івахів І. В., Корчевська І. Я.
Трансфер-містечко №2 #02T’mistechko – 2019 «Проектування компетентнісних задач як стратегічна складова компетентнісної освіти». Мета: розкриття логіки компетентнісно зорієнтованих завдань і компетентнісних задач як засобу підвищення професійної компетентності педагогів.
У ТЗОШ І-ІІІ ст.№18 для вчителів історії, правознавства, громадянської освіти та трудового навчання проведено дискусійне заняття на тему: «Формування навчальних дій через використання компетентнісних задач на уроках історії та трудового навчання». Педагоги дізналися, як складати компетентнісні задачі, який алгоритм їх розв’язання, які засоби можуть бути використані для подання їх розв’язку.
20-21 листопада 2019 р. ВІДБУЛОСЯ (03#Т’mistechko) на тему: «Проектування компетентнісних задач як стратегічна складова компетентнісної освіти». Спікери: Репіленко Л.Л., Левенець Н.Г.
Трансфер-містечко №3. 21 листопада в ТЗОШ №4 в рамках Третього трансфер-містечка інноваційних можливостей для вчителів трудового навчання та фізики проведено семінар-практикум на тему: Використання елементів STEM-освіти для реалізації компетентісно – орієнтованих завдань». Інтерактивні заняття для педагогів провели: методист ТКМЦ НОІМ Репіленко Л. Л. (з теми «STEM-освіта –довгоочікуваний крок компетентнісного підходу до навчання сучасного учня») та учитель трудового навчання і фізики Літятинської ЗЗСО I- IIст. Стефанюк Я. О. ( з теми «Освіта майбутнього – робототехніка для експериментів та алгоритмічної грамотності»). Він також продемонстрував роботи своїх вихованців (машину-робот, мультфільм та відео-фільм з предмету «Трудове навчання»). Саме робототехніка має практичний формат, вона об’єднує програмування, алгоритміку, логіку, механіку, математику, технології, проектування та фізику. Спікери: Репіленко Л.Л.,Стефанюк Я.О.
Трансфер-містечко №4. 9 травня 2020року в рамках 4-го освітнього трансфер-містечка інноваційних можливостей “Аналітичні інструменти сучасної освітньої діяльності – 2020» (підлокація “Skype” ) для вчителів трудового навчання та технологій було проведено вебінар «Онлайн-тести як інструмент перевірки знань під час дистанційного навчання». Л. Л. Репіленко, методист ТКМЦНОІМ, ознайомила учасників з роз’ясненнями МОН щодо забезпечення підсумкового оцінювання учнів та організованого завершення навчального року, враховуючи варіативність організації навчання з предмету «Трудове навчання» та «Технології», технічні можливості дітей та педагогів. Спікери: Репіленко Л.Л., Іващук В.В.
Трансфер-містечко №5. #05T’mistechkо «Самооцінювання як аналітичний інструмент внутрішньої системи забезпечення якості освіти». Для вчителів трудового навчання було проведено відеоконференцію «Самоосвітня діяльність педагога – засіб підвищення професійної компетентності вчителя». Під час конференції акцент ставився на методах програмування власного саморозвитку; проаналізовано показники професійної компетентності педагога. З метою вивчення здібностей педагога до творчого саморозвитку в процесі інноваційної діяльності, проведено тестування педагогів на тему: «Здібності педагога до творчого саморозвитку».
Спікери: Репіленко Л.Л, Паляниця Н.В.,Несін Ю.С.
Трансфер-містечко №6. 25.03.2021 року в рамках 6 Освітнього трансфер-містечка працювала Інтеграційно-корегуюча локація, де були розглянуті питання оцінювання навчального заняття предметів освітньої галузі «Технології». Освітяни ознайомились з реалізацією принципів компетентнісного навчання, основними етапи розробки процедури оцінювання, критеріями оцінювання творчих проєктів, новими цікавими прийомами формувального оцінювання. Педагогам було представлено, як планомірно і систематично розвивати навички самоконтролю, самооцінки власної діяльності учнем у процесі проєктно-технологічної діяльності; залучення учнів до взаємооцінювання. Вчитель ТЗОШ №19 Паляниця Н. В. поділилася досвідом використання інтернет-ресурсів (платформи Wordwall, Coggle, ThingLink) як засобу оцінювання проєктної діяльності. Спікери: Репіленко Л.Л., Паляниця Н.В.
Трансфер-містечко №7. Дистанційне освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (D#07 T’mistechko) на тему: «Формувальне оцінювання як інструмент освітніх послуг». 25 листопада 2021р. в рамках роботи формувально-коригуючої підлокації 07 освітнього трансфер– містечка інноваційних можливостей для Професійної спільноти вчителів трудового навчання і технологій відбулась онлайн-зустріч на тему: «Формувальне оцінювання – шлях до успішного навчання». Спікери: Репіленко Л.Л., Фенюк Г. Й., Вітяк Р. В., Петрик Б.М.
Трансфер-містечко №8. 8 Дистанційне освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (D#08 T’mistechko-2022) відбулося на тему: «Модельні програми та професійний розвиток педагогів – продуктивні інструменти якісних освітніх послуг».
В рамках 8 Трансфер містечка проведено модельно-діяльнісну локацію для вчителів предмета «Технології» «Технологічний аспект модельної навчальної програми». Обговорили орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання учнів, зміст навчального предмета та види навчальної діяльності учнів. Спікери: Репіленко Л.Л., Секета Н. О., Пшеничний А. А.
Трансфер-містечко №9. Дистанційне освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (D#09 T’mistechko-2022) на тему: «Наративи сучасного освітнього простору: інструменти, засоби, механізми». 7 листопада 2022 року в інтегративно-діяльнісній локації Трансфер-містечка №9 відбулося вебзаняття для вчителів трудового навчання і технологій з теми «Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи». Було обговорено питання освітньої інтеграції в освітньому процесі, види міжпредметної інтеграції та можливості проведення інтегрованих уроків; складено інтеграційну матрицю уроку. На прикладі STEAM-майстерки «Алхімія кави», запропоновано виконати практикум з молекулярного моделювання та дослідницький практикум.
Спікери: Репіленко Л.Л., Чорній О.П.
Трансфер-містечко №10. 29-30 березня 2023 року у м. Тернополі проходило ювілейне 10- те Дистанційне освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (D#10 T’mistechko-2023) на тему: «9+1 граней педагога НУШ». В технологічній локації Трансфер-містечка №10 відбулося вебзаняття для вчителів трудового навчання і технологій з теми «Нові підходи у викладанні технологій у 6 класах НУШ. Розвиток ключових компетенцій». На зустрічі приділили особливу увагу прикладній спрямованості змісту освітньої галузі «Технології», яка реалізується переважно шляхом застосування практичних методів і форм організації знань. Були розглянуті освітні тренди 2023 року та запропоновані можливості формування ключових і предметних компетентностей на уроках «Технологій». Спікери: Репіленко Л.Л., Маланчук Т. І., Остапенко Н. В., Саніцький О.Г.
Трансфер-містечко №11. 22-23 листопада 2023 року у м. Тернополі проходило 11-те освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (T’mistechko-2023) на тему: «Моделі індивідуальних траєкторій учнів у перехідний період профільної школи». Вчителі трудового навчання працювали у змістовій локації над проблемою «Індивідуальна освітня траєкторія учня: принципи побудови, методи і форми реалізації».
Спікери: Репіленко Л.Л., Іващук В.В., Яворський С.Т.
Вчителі трудового навчання побували у затишному та водночас сучасному Тернопільському академічному ліцеї «Генезис». Дійсно, тут все створено для розвитку! Майстерня обладнана і «поважними» за віком верстатами, але є й нові, за якими активно працюють учні. Також створені комфортні умови для роботи вчителя (ноутбук, принтер, сканер, проектор і тд). Крім огляду школи, ми ще мали чудовий майстер-клас, на якому з гарним настроєм, світлими думками та щирими побажання писали писанки! Дякуємо школі писанкарства «Намалюю писаночку» Будинку культури «Кутківці», Атаманчуку Михайлу Степановичу та його родині за навчання!!!
Як зацікавити учнів, підвищити мотивацію та покращити пам’ять? Інтерактивні робочі аркуші допоможуть це зробити. Про створення інтерактивних робочих аркушів у застосунку Wizer.Me, Mentimeter , Classkick та в малюнках Google йшла мова на вебінарі для вчителів технологій та трудового навчання. Є над чим працювати! Рухаємось вперед!
Робочі моменти… Обговорення майбутнього заходу по підсумках 11-ти трансфер-містечок.
Педагоги трудового навчання та технології нашого міста відвідали виставку старовинних рушників “Сакральна геометрія” із колекції «Мова рушникова» народного майстра України, вишивальниці, колекціонерки, вчительки Тетяни Головань, що експонується у «Етно-центрі» нашої книгозбірні.
Пані Тетяна розповіла історію походження рушників, про геометричні фігури та їх значення. Родзинкою зустрічі став майстер-клас із створення композиції «Квітка життя».
Щиро дякуємо п. Тетяні за цікаві та пізнавальні зустрічі!
Відбувся вебінар на тему “Надання необхідної підтримки учням з ООП” . Трудове навчання не лише розвиває навички, але і створює умови для повноцінної участі дітей з особливими потребами у житті та навчанні.
Відбувся вебінар на тему “Надання необхідної підтримки учням з ООП” . Трудове навчання не лише розвиває навички, але і створює умови для повноцінної участі дітей з особливими потребами у житті та навчанні. Вчителі поділилися власним досвідом роботи з дітками (Ніна Уруська та Тетяна Крицька), обговорили модифікацію завдання та матеріалів для проведення практичних робіт, створення спільних проектів та роботу з батьками.
Психологічний супровід педагогів має важливе значення для стабільності та ефективності навчального процесу. На базі ТСШ №5 відбувся тренінг «Психологічний супровід педагогів в рамках концепції НУШ. Попередження професійного вигорання», на якому присутні ознайомилися з «синдромом емоційного вигорання», його причинами та симптомами, визначили основні умови збереження емоційного здоров’я. Дякуємо психологу ТКМЦНОІМ Галині Несмашній за цікаву інформацію про сучасні техніки та прийоми стабілізації емоційного стану вчителів.
Розвиваючі книжечки з фетру (тканини) дуже подобаються діткам. Особливо, якщо вони яскраві, безпечні, мають деталі, які можуть рухатися та переміщатися. Такі книжечки можна виготовляти у 8-9 класах змішаної форми навчання, придумувати цікаві сюжети та історії, самим створювати малюнки та оздоблення. Майстер-клас з виготовлення сторінки до такої книжечки провела вчитель трудового навчання та технологій ТСШ І-ІІІ ст. № 17 з поглибленим вивченням іноземних мов ім. Володимира Вихруща Юлія Сергіївна Несін. Ми гарно покреативили! На наступній зустрічі будемо книжечку складати! Дякуємо за чудовий майстер-клас!
20 січня 2024 року відбувся ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з технологій (трудового навчання), яка проводилася на базі ТЗОШ №16 та кафедри сфери обслуговування, технологій та охорони праці ТНПУ імені Володимира Гнатюка. Олімпіада відбулася на високому рівні у дружній атмосфері й комфортних умовах. Програмою олімпіади було передбачено два тури: теоретичний та практичний. Юні майстрині та майстри демонстрували не лише знання, а й навички та вміння роботи з різними інструментами, обладнанням, матеріалом.
Журі ІІI етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання визначили переможців. Цьогоріч їх у нас аж п’ятеро!!!!
Фото учасників олімпіади
Диплом І ступеня (обслуговуюча праця):
Грушка Єлизавета, учениця 9 класу ТС, вчитель Коник Світлана Григорівна;
Диплом ІII ступеня ступеня (обслуговуюча праця):
Данилишин Олена, учениця 9 класу ТЗОШ №23, вчитель Садавська Наталя Миколаївні;
Паляниця Софія, учениця 10 класу ТЗОШ №19, вчитель Паляниця Наталія Василівна.
Диплом ІI ступеня (технічні види праці):
Бесараб Олександр, учень 11 класу ТЗОШ №4, вчитель Лабяк Ігор Володимирович;
Диплом III ступеня (технічні види праці):
Стасишин Дмитро, учень ТНВК ШМЛ №9, вчитель Сірант Віталій Теодозійович.
Липницький Святослав з ТЗОШ №22 ( вчитель Музика О.Ю.) посів почесне п’яте місце.
Дякуємо учням та їх наставникам за клопітку підготовку та переможний результат!!! Бажаю усім учасникам олімпіади наснаги для творчості та мирного неба!!!
2 грудня успішно пройшов ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технологій) 2023/2024 н. р. З результатами олімпіади та фото можна ознайомитись на сторінці ОЛІМПІАДИ.
Відбулося 11 трансфер-містечко.
У змістовій локації працювали за такими темами:
1.Індивідуальна освітня траєкторія учня: принципи побудови, методи і форми реалізації. (консультант Репіленко Л.Л.). Презентація
2.Психологічний клімат на уроках трудового навчання. Родзинки з власного досвіду. (вчитель ТСШ І-ІІІ ст. № 7 з поглибленим вивченням іноземних мов Іващук В.В.)
3. Обдарованість – одна з таємниць особистості. Робота з обдарованими дітьми. (вчительТЗОШ І-ІІІ ст. № 14 ім. Б. Лепкого Яворський С.Т.)
4. Онлайн-сервіси сучасного вчителя НУШ. (консультант Репіленко Л.Л.)
Наказ про проведення олімпіади
Правильна посадка одягу – це перш за все зручність і комфорт. Щоб створити виріб потрібної форми, виконують його конструювання. Про особливості конструювання жіночого одягу за безлекальною системою крою педагоги дізналися на практикумі, який провела вчитель ТЗОШ №4 Наталія Левенець. Особливістю безлекального методу є те, що, обмірявши фігуру, можна всі значення наносити відразу на тканину, що розкроюється. Це пришвидшує роботу і не потрібно робити кресленик на папері і викрійку.
В стресових умовах сьогодення вчителям важливо приділяти час та увагу піклуванню про своє психічне та фізичне здоров’я. Психологи радять активний відпочинок, позитивні емоції, набуття нових знань та навичок. Саме з цією метою відбувся виїзний семінар за маршрутом Тернопіль-Рогатин-Іза-Хуст-Велятино-Тернопіль. Учасники семінару відвідали у с. Іза майстер-клас – лозоплетіння; побували в музеї народних ремесел та виробництва Закарпаття; ознайомились з технологією сироваріння в ОСГ “Бараново”. Термальні води Велятино та прекрасні краєвиди Карпат дозволили покращити здоров’я та уникнути емоційного вигорання.
Майстер-клас «Чарівні візерунки макраме» пройшов у ТЛ № 21 – СМШ ім. Ігоря Герети. Його провела Яворська Олена Миколаївна. Педагоги вознайомились з особливостями виготовлення патріотичного браслета технікою макраме.
Вебінар “Нове положення про атестацію”
22.08 відбувся вебінар на тему “Впровадження Держстандарту технологічної освітньої галузі у 6 класах НУШ”.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ «ТЕХНОЛОГІЇ», «ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ» ТА «КРЕСЛЕННЯ» У 2023/2024 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ
Нові підходи у навчанні 6 класів НУШ
Інтернет-ресурси з столярної справи та машинної вишивки
Підручник «Технології (рівень стандарту)» для 10 (11) класу
Згідно наказів МОН від 30 вересня 2022 року No 871 (зі змінами) та від 20 березня 2023 року № 315, триває конкурсний відбір підручників (крім електронних) для здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників у 2022-2023 роках (10 клас).
Усі підручники отримали відповідні грифи Міністерства освіти і науки України. Ознайомитися з підручниками для 10 класу, які беруть участь у конкурсі, та методичною підтримкою, яка є у вільному доступі, педагоги зможуть на сайті видавництва «Астон»: https://cutt.ly/V5qMXxJ. У Додатку 1 подано посилання на текст та опис до кожного підручника.
З-посеред інших є підручник «Технології (рівень стандарту)» /повторне видання/, авт. О. Біленко, М. Пелагейченко https://cutt.ly/M75fXo8
2022-2023 навчальний рік
Виїзний семінар “Дослідження розвитку ремісничих шкіл на теренах Тернопільської області” пройшов успішно! Гора Гостра біля с.Вікно Гримайлівської селищної громади нас вразила найяскравішим дивом Товтр-Медоборів, масовим цвітінням ясенцю білого, відомого як “неопалима купина”. У селі Вікно ткали вишукані килими для Відня, творив Іван Франко і відкрився цікавий Музей Федоровича. Політичний діяч, культурний діяч, історик, педагог, людина, яка підтримувала своїми статками культурних діячів Західної України – це все про Володислава Федоровича. Всього не описати, треба приїхати і послухати цікаву розповідь Сергія Ткачова, педагога, історика, краєзнавця, який власне і наповнив музей своїми напрацюваннями та експонатами.
—————————
25.04.2023 р. у ТЗОШ №28 відбулася школа педагогічної майстерності для вчителів трудового навчання і технологій на тему «STEM-орієнтований підхід у навчання». Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). У ТЗОШ №28 п’яті класи працюють за навчальною програмою «Технології» і «STEM-5клас». Про цікаві проєкти, які були реалізовані з учнями, можливості програми та майбутню міжпредметну інтеграцію, яка потрібна для виконання деяких досліджень, розповіла Івахів Ірина Володимирівна.
________________________________________________________________________________________
Воркшоп з виготовлення “кікімор” пройшов у ТСШ №29. Нашим воїнам, захисникам потрібно бути непомітними для ворога. «Кікімори» допомогають їм у цьому, вони дозволяють вправно маскуватися і виконувати бойові завдання. Вчителі трудового навчання ознайомилися з технологією виготовлення «кікімор», їх видами (пончо або куртка та штани); інструментами та матеріалами для виготовлення; особливостями фарбування ниток та тканини для основи виробу.
_______________________________________________
29-30 березня 2023 року проходило ювілейне 10- те Дистанційне освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей (D#10 T’mistechko-2023) на тему: «9+1 граней педагога НУШ». Вчителі технологій та трудового навчання працювали у локації «Технологічна» за темою «Нові підходи у викладанні технологій в 6 класах НУШ».
_________________________________
Незважаючи на те, що холодно і вітряно на вулиці, у студії «Дивотворчики» було затишно і по-особливому тепло. Тут проходив майстер-клас з валяння. Фелтинг (валяння шерсті) – це така техніка рукоділля, у процесі якої з вовни для валяння створюється малюнок на тканині або повсті, можна виготовляти об’ємні іграшки, панно, декоративні елементи, предмети одягу або аксесуари. І ми творили! Квіти, пташки, дерево Роду, червону калину… Тепло роботи з вовною, дружня атмосфера, креативність і творча енергетика майстра зробили свою справу. Ми зарядилися позитивом, надихнулися новими ідеями і планами на майбутні творчі зустрічі. Дякуємо пані Олі Базник -Щедріна за навчання!!!
Прийшла весна, і так хочеться квітів та сонця! Квітковий настрій нам створили у ТСШ №3, де відбувся практичний майстер-клас з розпису медових квітів-пряників. На практичному занятті вчителі виготовити не тільки смачні і красиві ласощі до чаю, але і ознайомились з технологією їх виготовлення та оздоблення. Провела його вчитель трудового навчання Чорній Ольга Петрівна. На уроках технологій учні люблять випікати пряники та їх розписувати. Кольорова глазур (айсинг) дає можливість дитині відчути себе справжнім художником і втілити в життя свої яскраві фантазії! Кожна робота може стати чудовим подарунком близьким, частуванням до чаю або їстівним сувеніром. Розпис пряників розробляє дрібну моторику, уяву і фантазію.
Рецепт медового тіста
Склад: борошно пшеничне вищого гатунку, борошно житнє, мед натуральний, цукор-пісок, масло вершкове 82,5%, яйця курячі CО, сода харчова, прянощі: імбир, кориця, гвоздика, лаванда (вони покращують смак медяників, а також зміцнюють імунітет).
Глазур цукрова (цукрова пудра, білок, вода, лимонний сік). Айсинг забарвлюємо гелевими барвниками високої якості. Їх потрібно мінімальна кількість для отримання яскравого кольору.
_____________________________________
На Інтерактивній школі сучасного вчителя трудового навчання обговорили можливості використання інфографіки для покращення візуалізації навчального процесу, створення інтерактивних плакатів та інформаційних карт. Вчителі ознайомились з вимогами до робити з інфографікою та етапами її створення.
Презентація _________________
Окопні свічки-це надійне джерело світла для наших захисників. Ці свічки цінні ще тим, що приносять тепло, дають можливість зігрітися та приготувати чай чи їжу. Для їхнього виготовлення потрібні:бляшанка, гофрокартон, парафін чи віск. Майстер-клас з виготовлення окопних свічок провели у ТЗОШ №10.
Отримали заряд творчої енергії та величезне бажання вивчати і досліджувати нашу спадщину, прекрасні вишиті рушники під час творчої зустрічі з майстринею Тетяною Головань. Кожен візерунок – розповідь про чиюсь долю, про переживання, про мрії. Символізм рушників широкий, але всіх їх об’єднує любов.
____________________________________________________________________________________________
24січня у ТЗОШ №24 відбулася засідання інтегративної студії учителів мистецтва і трудового навчання на тему “Проєктно-художня діяльність як інтеграція мистецтва і технічної творчості”. Майстер-клас провела НЕоніла Богданівна Габ’як.
Майстер-класи з виготовлення за посиланням
____________________________________________________________________________________
Оцінювання за НУШ: що змінилося та як допомогти вчителю?
Заповнюємо класний журнал у 5-х класах НУШ
__________________________________________________________________________________
18 листопада успішно пройшов II етап Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання. Навіть за відсутності світла, учасники олімпіади виконали завдання та виготовили вироби вручну. Бажання творити та творчість наших учнів вражає! Вони молодці!!!
Протоколи олімпіади можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/spreadsheets/d/10986njelyHhaDZw-KLkSYSIYRPxWTIsxtu7X-Hm6Yu4/edit#gid=45519015
__________________________________________________________________________________________
17 листопада 2022 року в інтегративно-діяльнісній локації Трансфер-містечка №9 відбулося вебзаняття для вчителів трудового навчання і технологій з теми «Інтегроване навчання: тематичний і діяльнісний підходи». Було обговорено питання освітньої інтеграції в освітньому процесі, види міжпредметної інтеграції та можливості проведення інтегрованих уроків; складено інтеграційну матрицю уроку. На прикладі STEAM-майстерки «Алхімія кави», запропоновано виконати практикум з молекулярного моделювання та дослідницький практикум. Спікер-Людмила Репіленко, консультант ТКМЦНОІМ.
Про нові творчі підходи до вирішення професійних завдань вчителів у 5-х класах НУШ на уроках технології розповіла Ольга Чорній, вчитель технологій ТСШ І-ІІІ ст №3 з поглибленим вивченням іноземних мов. Основний меседж- примусити не можна, зацікавити!
_____________________________________________________________________________________________
Майстер-клас з виготовлення пазлів відбувся у ТЗОШ №10. Його провела Починок Світлана Василівна, яка не тільки показала, як з доступних матеріалів можна виготовити пазли, але і познайомила з історією їх виникнення, видами та можливими варіантами використання пазлів.
_____________________________________________________________________________________________
Про атестацію педагогічних працівників
Оновлене Положення про атестацію вчителів почне діяти з 1 вересня 2023року
ОСНОВНІ ЗАКОНОДАВЧІ ДОКУМЕНТИ
Проведення атестації та підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти регламентують такі нормативні документи:
- Закон України «Про освіту» (ст. 50);
- Закон України «Про повну загальну середню освіту» (ст.48);
- Закон України «Про дошкільну освіту» (ст.32);
- Типове положення про атестацію педагогічних працівників (наказ МОН від 06.10.2010 №930 зі змінами 2013 року);
- Постанови Кабінету Міністрів України від 23.12.2015 № 1109 «Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників» (зі змінами) та від 21.08.2019 №800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» (зі змінами).
НОВИНКИ
- В Україні затвердять нове положення про атестацію вчителів
- Атестація педагогічних працівників в умовах воєнного стану
ПРО ПІДГОТОВКУ ДО РОБОТИ В НУШ
- Про затвердження Типової програми підвищення кваліфікації вчителів закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти
- Типова програма підвищення кваліфікації вчителів закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти
__________________________________________________________________
19 жовтня відбувся онлайн-тренінг для вчителів, які викладають технології у 5 класах НУШ на тему “Формувальне оцінювання вмінь і компетентностей учнів:інструменти і методика використання”. Були розглянуті види і цілі формувального оцінювання; можливості, які надає формувальне оцінювання; сформульовані вимоги до обов’язкових результатів учнів у технологічній галузі освіти. Також були надані рекомендаціїї щодо оцінювання проєктної діяльності здобувачів освіти у 5 класі. Своїми спостереженнями та рекомендаціями, як ефективно працювати з учнями, поділилися Івахів І. В., Паляниця Н. В., Дзюбановська С. Я., Чорній О. П. Проведено опитування та організована спільна робота на дошці jamboard.
______________________________________________________________________________
9 жовтня побували на чудовому виїздному семінарі-екскурсії за маршрутом Тернопіль – Самчики (палац, парк, льодовня) – Старокостянтинів (замок) – Антоніни (палац, парк, іподром, будинки управляючих)–Тернопіль. З метою вивчення різних видів декоративно-ужиткового мистецтва України, ми приїхали у с. Самчики, що на Хмельниччині. Самчиківський розпис — колоритний декоративний розпис із переважно рослинними орнаментами, яким прикрашали стіни будинків, аби захистити себе від бід. Колись ця народна мистецька традиція поширилася із села Самчики по всьому Поділлю і Волині. Також говорили про князів Потоцьких та Острозьких, родові гілки, маєтки, їх вклад в розвиток міст та архітектуру. Прогулянка родовими маєтками, осінніми парками, підземеллями та палацовими кімнатами дала нам змогу зануритися у історію, відчути красу рідного краю, милуватись яскравими художніми розписами. 
Про викладання предметів “Технологія” і “Трудове навчання” у 2022 -2023 навчальному році
23 серпня 2022 року на базі ТСШ І-ІІІ ст. № 17 з поглибленим вивченням іноземних мов ім. Володимира Вихруща відбулася інтерактивна школа сучасного вчителя трудового навчання, технологій та креслення на тему: «Особливості реалізації положень концепції НУШ під час викладання предмету «Технології» у 2022-2023 нр».
Розпочався захід о 10 год 30 хв. Учасниками заходу були вчителі з трудового навчання, технологій та креслення. Всього взяло участь 53 педагогів.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА (ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ)
Закони України
Закон України «Про освіту» (Прийняття від 05.09.2017. Набрання чинності 28.09.2017
Розпорядження Кабінету Міністрів України
Постанови Кабінету Міністрів України
Постанови Кабінету Міністрів України
Накази Міністерства освіти і науки України
______________________________________________________________________________________